教室是学生在学校扎根的地方，是教师实现人生梦想的地方，是学校彰显办学宗旨的地方，每一间教室承载几十位同学的梦想，所以，有教室的地方就应该是最美的地方。

       为了提升学校的办学品位，提高学生的文化素养，营造良好的教室文化氛围，增强班级凝聚力，展现积极向上的班容、班风、班貌，促进校园文化建设，丰富校园文化内涵，使学生有一个舒适、温馨的学习环境，我校于7月17日举行了“最美教室”评比活动。

        本次活动，评比内容包括“环境美”、“文化美”、“特色美”三个部分。“最美教室”布置原则为“个性、温馨、和谐、特色、创新”。

     各班主任参照评比细则，带领班级学生做了充分的准备，对教室内的图书角、黑板报、公告栏、班务栏、文化墙等做了精心的设计、布置。

      经过精心布置，教室整体布局合理优雅、物品摆放整齐有序、特色文化精彩纷呈，教室内的每一个角落都具有教育作用，彰显班集体特色，充分体现师生健康向上的精神风貌。

最美教室

2019级幼儿教育2班

一等奖 

2019级幼儿教育1班

二等奖 

2019级幼儿教育4班

2019级幼儿教育3班

三等奖 

2019级电子技术应用班

2019级电子商务7班

2019级电子商务4班

2019汽车维修1班

2019汽车维修2班

2019室内设计2班

获奖班级教室展示

       ▲ 最美教室：2019级幼儿教育2班

       ▲ 一等奖：2019级幼儿教育1班

       ▲ 二等奖：2019级幼儿教育4班

       ▲ 二等奖：2019级幼儿教育3班

         ▲ 三等奖：2019级电子技术应用班

         ▲ 三等奖：2019级电子商务7班

        ▲ 三等奖：2019级电子商务4班

        ▲ 三等奖：2019级汽车维修1班

      ▲ 三等奖：2019级汽车维修2班

    ▲ 三等奖：2019级室内设计2班

      此次“最美教室”的评比，每一个教室都彰显着浓厚的文化气息，浸透着大家的每一分努力。那创意十足的布置，那一个个温馨的角落，让每一面墙壁都成为了无声的导师。

       ▲ 2019级室内设计2班的班旗别具一格，充分展示了班级文化特色。班旗采用金色为主色，代表同学们焕发着光芒，班旗上的翅膀象征着同学们将在科创梦想起航，展翅高飞。“篮球”体现着2019室内设计2班的运动精神，“SN2”代表着室内设计2班 ，班旗中间的图标是希望同学们将来可以让每个城市都留下设计的作品。

       ▲ 2019级电商5班的班级文化墙，展示了同学们的硬笔书法。常务副校长彭文涛先生在书法作品面前驻足许久，赞不绝口。

       ▲ 2019级会计班的文化墙一角。教室经过精心布置，紧密结合了班级专业特色。

        ▲ 当评委老师们走进2019级机电一体化技术2班教室，几位评委老师异口同声说道：“哇，老铁的字”。据了解，该班级班主任吴铁盛老师是一位书法爱好者，在此次教室布置中，吴老师亲力亲为，书写了一批名言警句，旨在激励学生努力学习。

             ▲ 2019级电子技术应用班教室图书角

         ▲ 2019级电子技术应用班的两位同学们，向我们展示了该班班旗，并详细介绍了班旗的设计理念：红色作为主题色，电子技术应用专业中火线的颜色象征，采用英文字母“e”和“闪电”作为表现对象，“e”是“电”的英文首字母，“闪电”象征电子技术应用专业的电流，也寓意学生阳光、努力向上的青春风貌。“e”与“闪电”的组合又构成一个“电”字。班旗中的“圆圈”代表集体与团结，同学们在一个班集体下，团结友爱。

         ▲ 2019级电子商务1班曹东升同学作为该班讲解员，全面详细地介绍了该班的教室布置过程，布置思路。曹同学思维清楚，表达流利，赢得评委老师一致好评。

          ▲ 2019级电子商务7班讲解员黄贵宁同学，也是学校学生会的副主席。她的讲解自信、大方。通过讲解，让评委老师对该班班级文化有了更多地了解。

       ▲ 2019级室内设计2班的”最美教室“讲解工作由一个”讲解团“担任。几位女生，做足了准备工作，努力要为班级争荣誉。

      ▲2019幼儿教育4班讲解员邱梓轩同学在认真讲解该班“最美教室”布置过程及班级文化。

          ▲ 2019级汽车维修2班讲解员由该班班主任杨正昕老师亲自担任。

       班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。“最美教室”的创建，为学校的校园文化增添了新的特色和内涵，使班级真正成为学生的学习乐园和幸福家园，更为“最美校园”增添了亮丽的一笔！