按上级主管部门统一部署，我校自3月14日起暂停线下教学，转为线上教学。3月21日，我校教务科组织全体教师线上观看”寻找身边的张桂梅，做战‘ 疫 ’勇担当的老师”视频。



“时代楷模”张桂梅老师的事迹深深地感动着每一位老师，特别是她的“燃灯精神、雷锋精神、青松精神、老黄牛精神”更是激励着每一位老师不忘初心，砥砺奋进新征程。观看视频后，我校教师各抒己见，发表了自己对“我为什么当老师”的心得体会。
“停课不停教，停课不停学”，我校教师除了有条不紊实施线上教学以及防控疫情，还在学校党员干部和行政人员带领下积极参加核酸检测等抗疫志愿服务工作，为守护师生健康贡献力量。








“疫”无反顾，奋战“疫”线
致敬每一位逆风而行的抗“疫”志愿者

教师心得

彭文涛：通过观看视频 ，我们可以从多层次、多角度学习了解以张桂梅为代表的全国优秀教师感人事迹，从而感悟教师职业的特殊性与崇高性。作为学校的“掌舵人”，要着眼大局，统筹部署学校的各项工作，在上级政府的指引下，共克时艰，坚决打赢抗“疫”这场硬仗。作为教师，我们应该不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。立德树人、无私奉献，做道德的典范、学生的楷模。

王同富：走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，参与抗疫。通过线上学习”寻找身边的张桂梅，做战‘ 疫 ’勇担当的老师”的视频，我感悟很多，抗疫有担当，爱教育、爱学校、爱学生是我们全体教师深入贯彻落实党的教育方针的具体体现。作为教务部门负责人，要有责任担当，疫情期间，我将带领学校全体教师齐心协力，坚守岗位，确保线上教学同质同效，一起为东莞抗疫做出自已应有的贡献。

梁迦勒：因为线上教学的特殊性，教师和学生不能够直面对方参与课堂，这需要老师充分掌控课堂的同时，还要保持良好的师风。身为教师，我们不应该只在课堂上展现良好的师风，在课堂之外，也要时时保持一股热诚，坚持为学生的生活学习做足十二分努力，这正是师德师风意义所在。身为教师，师德师风建设应该成为日常的一项重要修行，修行成功与否，取决于教师是否对学生学习情况了解，也取决于当教师了解学生情况后，是否能够积极引导学生，为他们解忧纾困。

谢双崧：作为一名人民教师，同时又是班主任的我，需要学习他们临危不惧的优良作风，爱学生如子的心态和思想，学习他们爱岗敬业的职业道德品格。在今后的教学工作中，我要做到认真备好每一节课、上好每一堂课。在今后的班主任工作管理中，也一样要做到爱岗敬业、尽心尽责，要长期保持良好的心态，对待教育教学工作中的每件事情。要时刻关心学生，多与学生家长保持良好的沟通，与家长建立良好的关系，形成家校共育，以双管齐下的方式，“两条腿走路”的方法，共同管理好学生，使学生能在校园内健康、快乐的成长。

唐慧：视频里有一句话让我印象深刻，“我身上背负的是几十个家庭的幸福”。老师起着示范引领的作用，可能我们的一段话，一个不起眼的动作，都能在不知不觉中影响着这群孩子们，甚至可能会深深影响着他们的一生。所以我们应该更加谨言慎行，时刻牢记为人师表。作为一名教师，我们应该好好学习，获取新知识，向同学们展示教师的独特魅力，使同学们产生对知识的渴望，对老师产生钦慕和对教师这个职业的无限向往。

丘蕴媚：疫情当前，作为一名人民教师和班主任，我们应该具有使命感和责任担当。即使是上网课，我们也要认真备好每一节课，充分利用好线上的20分钟，把每个知识点讲细讲透。作为一名班主任，要关爱学生，对留校不能回家的同学，要做好心理疏导，每天对他们的日常生活进行询问，并对他们想家的情绪进行疏导。对在家上网课的同学，要时刻提醒他们做好防疫工作，注意交通安全，防溺水安全等等，并了解他们在家的学习情况。我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上，我们有责任、有义务从现在做起、从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造学生的美好心灵。我们都要向张桂梅老师学习！

谢春燕：疫情就是命令，这是一场没有硝烟的战争。近日疫情防控形势严峻，我校按照上级统一部署暂停了线下教学。作为学生科工作人员，部门负责人要求我们一定要全面掌握学生的个人健康信息，建立学生健康信息管理台账，做到底数清、情况明。要对学生持续加强安全教育的力度，了解学生心理健康状态以及在生活中遇到的困难。这些都要求我们细心、严谨、一丝不苟。